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        山東教育廳長:10年內要打造兩三所世界一流大學

        [日期:2019-04-30]   來源:東方資訊  作者:東方資訊   閱讀: 0[字體: ]

           原標題:接受新時報記者采訪,省教育廳廳長為山東高等教育繪藍圖:10年打造兩三所世界一流大學

          來源:濟南時報

        本報記者正在采訪教育廳廳長鄧云鋒 教育廳供圖

        本報記者正在采訪教育廳廳長鄧云鋒 教育廳供圖

          山東要用10年左右時間,打造2-3所世界一流大學。4月28日,山東省政府新聞辦召開發布會,對《關于推進新時代山東高等教育高質量發展的若干意見》(以下簡稱“意見”)進行解讀。山東將逐步取消碩士授權高校?粕囵B,同時加強與國內外優質高校資源合作,積極爭取創建中外合作大學。

           山東在校生數量居全國第一

          山東將著力推進一流建設,包括創建一流大學、打造一流學科專業、建設一流課程資源和培養一流人才等。其中,將用10年左右,實現2-3所高校在若干學科領域達到世界一流水平,20所左右高校在同類型高校中達到國內一流水平,40個左右學科達到國內一流水平。

          創建2-3所世界一流大學的最新目標是如何確定的?山東省教育廳廳長鄧云鋒在接受本報記者采訪時表示,此次《意見》是做了一項中長期規劃,這與山東新舊動能轉換重大工程相關規劃是相匹配的。

          “目前,山東大學、中國海洋大學已躋身全國‘雙一流’建設高校,中國石油大學(華東)也有學科進入全國一流建設學科名單。”鄧云鋒說,在教育部下一輪啟動的國家“雙一流”高校建設中,希望山東省屬高校能有所斬獲。山東將力爭能確保2所、爭取3所高校,在世界一流大學建設過程中實現突破,“我們希望省屬高校在未來10年里能加快發展,這需要政府支持、學校自身努力和社會各界協助,形成一種發展活力,對此我們還是有信心的。”

          鄧云鋒介紹,目前,山東有普通高校145所,居全國第三;全日制在校生210.73萬人,居全國第一;高教毛入學率達到51.35%,躋身高教普及化第一陣營。但山東高校綜合實力和學科競爭力還處于國內中游,僅有3所部屬高校6個學科進入國家“雙一流”建設名單,省屬高校無一入選,高水平大學和標志性學科數量少。

          碩士授權高校將逐步停招?粕

          “打造一流學科是打破山東高等教育‘有山無峰’局面的關鍵之舉。”鄧云鋒說,近期,他們將在前期省一流學科建設的基礎上,啟動學科“筑峰計劃”,對標國家一流學科立項標準和國家學科評估指標體系,按“培育國家一流學科”和“培育A類學科”兩類項目組織實施,目標直指下一輪國家一流學科增列和第五輪學科評估。

          山東將爭取新增3-5個學科進入國家一流學科行列,20個左右學科在全國第五輪學科評估中達到A類等級,建成一批優勢突出、特色鮮明的高峰學科和品牌學科。

          值得一提的是,“筑峰計劃”在投入方式上還有兩大創新:一是經費投入額度將根據學校每年度學科發展實際需求,按需撥付;二是對未能入選“筑峰計劃”的學科,若最終能進入國家“一流學科”或在全國第五輪學科評估中達到A類等級,也將按“筑峰計劃”支持經費同等額度獎補。

          山東高等教育類型結構也將做出優化調整。將做大做強研究生教育,新增5-10個碩士或博士授權單位、300個左右學位授權點;穩步發展本科教育,逐步取消碩士授權高校?粕囵B;大力發展高等職業教育,積極推進本科層次職業教育試點,鼓勵發展股份制、混合所有制等職業院校等。

          鼓勵“牽手”聯辦中外合作大學

          對外開放也是高等教育高質量發展的重要一環,山東鼓勵省屬高校與國內外知名高校開展合作。鄧云鋒表示,對山東來說“省外都是‘外’”,對外開放不僅是對國外開放,對省外也要開放。

          在國際交流方面,支持省內高校與國外高水平大學合作舉辦二級學院,強化職業教育對德合作;支持高校與國外高水平大學、科研機構開展科研合作和師生交流;鼓勵高校開展多種形式的境外合作辦學等。

          “現在山東大學、山東交通學院等高校均已與國外高校合作,開辦了二級學院。”鄧云鋒說,國際合作分不同層次,從最初的往來訪學到科研和成果轉化,再到聯合培養學生,最后就是合作成立機構。據介紹,目前山東也在積極爭取與國外高水平大學合作,創辦有獨立法人資格的中外合作大學。

          在國內合作方面,鼓勵地方政府引進“雙一流”高校和高水平科研院所,聯合山東高校合作設立研究生院、研究院,共同開展人才培養、科學研究和社會服務工作;建立省屬高校管理人員赴部屬高水平大學掛職鍛煉制度等。

          鄧云鋒介紹,山東持續聚焦985、211高校及某些領域和行業排名前列的高校,鼓勵山東高校與他們開展合作,包括項目交流、人員掛職、學生培養等,通過多種方式推動省內高?焖俪砷L。

          此外,在創新領域,山東計劃建設100個左右山東省實驗室和省級重點實驗室、技術創新中心、人文社科研究基地等,培育建設30個左右國家級科技創新平臺。建立健全科技創新平臺、大型儀器設備開放共享機制。設立一批競爭性重大基礎研究和重點技術研發項目,支持高校開展大科學計劃和大科學工程研究,加強對關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術的攻關創新。(新時報記者曹莫)

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          “雙一流”動態管理是否建成要看最終成效

          世界一流大學和一流學科建設,簡稱“雙一流”,該工程也是中國高等教育領域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰略。

          2017年9月21日,教育部、財政部、國家發展改革委聯合發布通知,正式確認公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單。其中,首批“雙一流”建設高校共計137所,其中世界一流大學建設高校42所,世界一流學科建設高校95所,以及“雙一流”建設學科共計465個。

          在駐魯高校中,山東大學和中國海洋大學入選一流建設高校,中國石油大學(華東)入選“一流學科建設高校”。同時,上述三校的6個學科入選建設學科,山東大學為數學、化學,中國海洋大學為海洋科學、水產,中國石油大學(華東)為石油與天然氣工程、地質資源與地質工程。

          據介紹,“雙一流”建設是一個動態體系,每5年一個建設周期,建設高校實行總量控制、開放競爭、動態調整。且遴選時認定所產生的是“建設”高校及“建設”學科,重點在“建設”,而非認定這些學校和學科就是世界一流大學和一流學科,能否建成還要看最終成效。 (綜合)

        責任編輯:趙明

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